Завершился конкурс директоров общеобразовательных организаций «Топ-менеджер — 2017»

top-man122 ноября 2017 года проведением очного этапа закончился конкурс директоров общеобразовательных организаций «Топ-менеджер – 2017».
Цель Конкурса – выявление талантливых управленцев, повышение уровня управленческой компетентности директоров общеобразовательных организаций, популяризация передового управленческого опыта по оптимизации управления образовательной организацией.
Конкурс проводился на базе ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования», который осуществлял организацию и проведение Конкурса, создавал условия для работы оргкомитета и жюри, отвечал за оформление документации.

Конкурс лидеров общеобразовательных организаций «Топ-менеджер – 2017»

topg_201721 ноября 2017 года управленческим мастер-классом стартовал очный этап конкурса для директоров общеобразовательных организаций «Топ-менеджер – 2017».
Участниками стали победители заочного этапа:
  1. Бурховецкая Г.В., МОУ «Школа № 45 города Донецка».
  2. Буцина О.А., МОУ «Специализированная школа с углубленным изучением иностранных языков № 115 города Донецка».
  3. Горохова Е.Е., МОУ «Специализированная физико-математическая школа № 17 города Донецка».
  4. Гусакова Н.В., МОУ «Школа № 10 города Тореза».
  5. Кулик М.С., Петровская общеобразовательная школа I-III ступеней администрации Старобешевского района.
  6. Толстикова Е.Н., Харцызская общеобразовательная школа № 1.
  7. Шлёнская Н.Л., МОУ «Школа № 30 города Донецка».

Итоги заочного тура конкурса для директоров общеобразовательных организаций «Топ-менеджер – 2017»

topg_2017На основании приказа МОН ДНР от 16.05.2017 № 511 «О проведении виртуальной выставки-презентации «Современное образование в ДНР – 2017», конкурса для директоров общеобразовательных организаций «Топ-менеджер – 2017», в соответствии с Положением о конкурсе в сентябре-октябре состоялся заочный тур.

Приглашаем к сотрудничеству

С 07 по 24 ноября 2017 г. центр управления образованием и аттестации Донецкого РИДПО в рамках составления плана работы на 2018 г. с целью оказания адресной методической помощи осуществляет регистрацию директоров и заместителей директоров по УВР общеобразовательных организаций для работы в межкурсовой период на старт-площадке «Осваиваем, учимся, внедряем» (для недавно назначенных руководителей), тьютор-площадке «Стратегический менеджмент в образовании» (по 1-2 руководителя от города/района), в Школе новаторства «Внедрение ИКТ-ориентированных методик в управление образовательной организацией».

Виртуальная выставка-презентация: современное образование в городе Ждановке

Виртуальная выставка-презентация открывает большие возможности для посетителей: существует уникальная возможность ознакомиться со стендами участников образовательной выставки, которые представлены в виде унифицированной подачи, как визуальной, так и текстовой информации. Наполнение выставочных залов – максимально возможная концентрация информации в разрезе тематических направлений с предоставлением полной гаммы образовательных услуг, продуктов, проектов, которые способствуют реализации методической проблемы, над которой работает образовательная организация.

«Престиж» делится опытом работы

«Лицей № 2 «Престиж»: формула успеха. Презентация опыта работы». Под таким заголовком 24 октября 2017 года в МОУ «Лицей № 2 «Престиж» города Макеевки» прошел коучинг-семинар для слушателей курсов ДОНРИДПО (руководитель Коваль Н.Н., методист центра менеджмента образования и аттестации Донецкого Республиканского института дополнительного педагогического образования).

На коучинг-семинаре заместителям директоров общеобразовательных организаций были предложены интересные формы работы, сопровождающие доклады, которые методически грамотно осветили деятельность лицея.

Расширяем сотрудничество

astrahan

С 23 по 25 августа 2017 года в рамках международного сотрудничества Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики с педагогическим сообществом Российской Федерации состоялась поездка Гаймановой Т.Г., методиста центра менеджмента и аттестации ДОНРИДПО, в ГАОУ АО ДПО «Институт развития образования» г. Астрахани на Региональную августовскую педагогическую неделю образования «Современная образовательная система – гармония в многообразии».

Педагоги, присутствовавшие на мероприятиях, проводимых в институте, тепло приветствовали делегата педагогического сообщества Донецкой Народной Республики. Организационные вопросы, связанные с пребыванием в г.Астрахань, курировались Батаевым Д.Н., начальником отдела организационного обеспечения образования Министерства образования и науки Астраханской области.

Стратегический менеджмент: перспективы и пути реализации

22 августа 2017 г. состоялось второе занятие коучинг-университета «Актуальный образовательный менеджмент». Тема студии «Стратегический менеджмент: перспективы и пути реализации».

Целью занятия было совершенствование управленческой компетентности участников студии.

В мероприятии приняли участие все желающие руководители общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики.

Рабочая поездка сотрудников Донецкого РИДПО в Воронеж

С 29 по 30 мая состоялась рабочая поездка представителей системы образования Донецкой Народной Республики в Воронежскую область Российской Федерации. Сотрудники Донецкого республиканского института дополнительного педагогического образования посетили Воронежский институт развития образования, Бобровскую среднюю общеобразовательную школу № 2, Бобровский детский сад № 3 «Солнышко», Бобровскую ДЮСШ «Ледовый дворец им. Вячеслава Фетисова».

Экспериментальная деятельность как необходимая составляющая управленческой деятельности в условиях модернизации и развития системы образования ДНР

Изменения в образовательной системе Донецкой Народной Республики влекут за собой необходимость активного участия руководителей-практиков в модернизации и оптимизации учебно-образовательного процесса. Именно экспериментальная и инновационная деятельность предоставляет такую возможность.

Экспериментальной можно назвать образовательную организацию, которая разрабатывает или реализует отличную от общепринятой модель организации жизнедеятельности обучающихся; разрабатывает принципиально отличное от традиционного содержание образования; разрабатывает новое содержание и способы деятельности педагога.

SkinWP.ru