Компетентность, как способность успешно удовлетворять индивидуальные и социальные потребности, результативно действовать и решать поставленные задачи, относится к числу приобретаемых достоинств профессионала. Управленческая компетентность руководителя обеспечивает стабильные результаты деятельности образовательной организации. Повышение уровня компетентности свидетельствует о профессиональном развитии работника.

Приглашаем всех руководителей общеобразовательных организаций, заинтересованных в личном профессиональном росте, к участию в опросе

https://drive.google.com/open?id=1bO_duXDudy_x10rDRJXPel6x_V7Z-qcf7FJGFEM17uQ

Линии поддержки профессионального роста руководителей в системе работы ДонРИДПО выстраиваются по направлениям повышения управленческих компетентностей: личностной, коммуникативной, социальной, рефлексивной, социокультурной, методической, организаторской, предпринимательской, деятельностной, стратегической, лидерской и др. Определены актуальные проблемы стратегического, операционного, информационного, кадрового и финансово-хозяйственного менеджмента в образовании.

Для моделирования адаптивной системы развивающего воздействия на компетентности менеджеров образования ДонРИДПО инициирует проведение интерактивного исследования «ПроРост» по циклическому мониторингу образовательных запросов руководителей общеобразовательных организаций, сопровождению их непрерывного профессионального развития в формате Пролонгированного Роста.

Необходимость разработки и внедрения данной программы обусловлена задачами выведения функционирования системы непрерывного образования на качественно новый уровень, когда не только фиксируются количественные показатели повышения квалификации, но включаются и действуют механизмы пролонгированного мониторинга, сопровождения, корректирования и регулирования профессионального развития работников в межкурсовой период.

Участники исследования определят уровень собственной компетентности по актуальным проблемам управленческой деятельности:

Опрошенные будут проводить самооценивание степени своей подготовленности к управленческой деятельности, выбирая один из вариантов ответа: «хочу научиться», «нужны консультации», «могу поделиться опытом» и «могу научить». Такие варианты соответствуют разным уровням профессиональной компетентности и позволяют организовать и обеспечивать адресную поддержку непрерывного профессионального роста руководителей.

 

Приглашаем всех руководителей общеобразовательных организаций, заинтересованных в личном профессиональном росте, к участию в опросе https://drive.google.com/open?id=1bO_duXDudy_x10rDRJXPel6x_V7Z-qcf7FJGFEM17uQ

«ПроРост» Платформа непрерывного образования педагогических и руководящих работников «ПроРост» (ПРОлонгированный РОСТ)