Компетентность, как способность успешно удовлетворять индивидуальные и социальные потребности, результативно действовать и решать поставленные задачи, относится к числу приобретаемых достоинств профессионала. Управленческая компетентность руководителя обеспечивает стабильные результаты деятельности образовательной организации. Повышение уровня компетентности свидетельствует о профессиональном развитии работника. При этом профессиональный рост руководителя обязательно приводит к росту уровня деятельности организации в целом. Определить свой уровень, наметить главные направления его повышения и оценить успешность саморазвития можно с помощью систематического самомониторинга.

Приглашаем всех руководителей общеобразовательных организаций, заинтересованных в личном профессиональном росте, к участию в опросе

https://forms.gle/MFJaBXSkpKcW8vBp7

Для моделирования адаптивной системы развивающего воздействия на компетентности менеджеров образования ДонРИДПО продолжает проведение интерактивного исследования «ПроРост» по циклическому мониторингу образовательных запросов руководителей общеобразовательных организаций, сопровождению их непрерывного профессионального развития в формате Пролонгированного Профессионального Роста. Определены актуальные проблемы стратегического, операционного, информационного, кадрового и финансово-хозяйственного менеджмента в образовании.

Необходимость разработки и внедрения данной программы обусловлена задачами выведения функционирования системы непрерывного образования на качественно новый уровень, когда не только фиксируются количественные показатели повышения квалификации, но включаются и действуют механизмы пролонгированного мониторинга, сопровождения, корректирования и регулирования профессионального развития работников в межкурсовой период.

Участники исследования определяют уровень собственной компетентности по актуальным проблемам управленческой деятельности:

Опрошенные проводят самооценивание степени своей подготовленности к управленческой деятельности, выбирая один из вариантов ответа: «хочу научиться», «нужны консультации», «могу поделиться опытом» и «могу научить». Такие варианты соответствуют разным уровням профессиональной компетентности и позволяют организовать и обеспечивать адресную поддержку непрерывного профессионального роста руководителей.

Приглашаем всех руководителей общеобразовательных организаций, заинтересованных в личном профессиональном росте, к участию в опросе

https://forms.gle/MFJaBXSkpKcW8vBp7

«ПроРост» продолжается! Платформа непрерывного образования педагогических и руководящих работников «ПроРост*2» (ПРОлонгированный РОСТ)