Как получить удостоверение о повышении квалификации Московского городского педагогического университета

МГПУ_20191121

С 10 ноября по 30 ноября 2019 года педагоги общеобразовательных школ и иных образовательных организаций Донецкой Народной Республики могут пройти онлайн-обучение по программам, направленным на повышение цифровой грамотности.

«Московский городской педагогический университет» (далее — МГПУ) совместно с ООО «Оценка качества образования» по заказу Федерального агентства по делам содружества независимых государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству(РОС СОТРУДНИЧЕСТВО) организуют БЕЗВОЗМЕЗДНОЕ обучение по программе повышения квалификации педагогов русских школ за рубежом «Педагогическая деятельность в условиях цифровой экономики» в области знаний цифровой экономики (Приложение 1. Описание программы).

Формат обучения — дистанционный. Курс стартует 18 ноября 2019 года.

Крайняя дата регистрации на обучение — 30 ноября.

По окончании обучения будет проведена итоговая аттестация в форме тестирования.

При выборе модулей в общем объёме 16 часов и более всем прошедшим дистанционное обучение будет выдано удостоверение МГПУ о повышении квалификации установленного образца.

Для формирования индивидуальных образовательных траекторий педагогам необходимо принять участие в диагностике в области знаний цифровой экономики с использованием автоматизированной платформы https://цэ-рс.сдпк.рф  по методической, предметной, психолого-педагогической и коммуникативной составляющим в понятном для учителя предметном контексте.

Ссылка для регистрации в системе: https://цэ-рс.сдпк.рф/enter

Педагогам, прошедшим тестирование будут выданы сертификаты о прохождении тестирования.

По окончании обучения будет выдано удостоверение МГПУ о повышении квалификации установленного образца.

 Кафедра менеджмента образования и психологии
Отдел дистанционного обучения

 Приложение 1

 Краткое описание программы повышения квалификации «Педагогическая деятельность в условиях цифровой экономики»

Программа повышения квалификации состоит из набора учебных модулей.Общая продолжительность программы — 16 часов.

Для слушателей, обучающихся в дистанционном формате, содержание дистанционного обучения структурировано по образовательным модулям, соответствующим предметным, методическим, психолого-педагогическим и коммуникативным компетенциям, проверяемым в процессе предварительной диагностики. Слушатели смогут выбрать модули и построить свой индивидуальный маршрут обучения.

Список модулей

  • Использование цифровых средств для развития творческого мышления школьников.
  • Организация самостоятельной работы обучающихся с использованием ИКТ и веб-сервисов.
  • Технологии использования цифровых медиа (фото, видео) в организации учебной деятельности школьников.
  • Цифровые инструменты учебной мотивации школьников.
  • Психология мышления и восприятия школьниками цифрового мира.
  • Цифровые средства общения со школьниками.
  • Основы информационной безопасности.

Возможности предлагаемого дистанционного обучения являются уникальными по разнообразию модулей и их содержанию.

Слушатели смогут развить компетенции в области использования цифровых ресурсов для организации педагогического процесса, соответствующего вызовам цифровой экономики, разовьют представления о наиболее эффективных способах построения цифровой среды современного урока, применения цифровых инструментов для организации групповых и индивидуальных форм работы со школьниками, самостоятельной работы обучающихся, научатся применять цифровые средства обучения для решения педагогических проблем и психологических задач в работе со школьниками.

Все модули дистанционного обучения разработаны специалистами высокой квалификации с опорой на эффективные педагогические практики и современные научно-методические рекомендации.

Приглашаем руководителей общеобразовательных организаций в Коучинг-университет

19.11.2019 г., в соответствии с планом работы ГОУ ДПО «ДОНРИДПО», состоялось дистанционное занятие для участников тьютор-площадки «Самопроектирование как эффективная форма информального образования».

Участникам были предложены материалы, подготовленные руководителями общеобразовательных организаций:

Шленской Н.Л., директором МОУ «Школа № 30 города Донецка», «Методический патронаж как профессиональная поддержка учителя»

Наумовой М.А., заместителем директора МОУ «Школа № 44 города Донецка», «Создание условий для профессионального роста педагогических кадров».

Непрерывное образование – один из важных факторов, оказывающих влияние на повышение уровня управленческого мастерства руководителей образовательных организаций. Поэтому отдел управления образованием и аттестации видит свою задачу в организации образовательного пространства, которое будет активно содействовать профессиональному росту директоров и заместителей директоров общеобразовательных учреждений.

В 2020 году в рамках работы Коучинг-университета будут организованы две площадки:

Старт-площадка «Осваиваем, учимся, внедряем» (для недавно назначенных руководителей, руководитель Галкин С.Г.)

Эксперимент-площадка «Экспериментальная деятельность как необходимая составляющая управленческой деятельности в условиях модернизации и развития системы образования Донецкой Народной Республики» (для руководителей, планирующих организацию экспериментальной деятельности в своем учреждении, руководитель Гайманова Т.Г.).

Перейдя по предложенным ссылкам, можно записаться на одну из площадок.

Приглашаем руководителей общеобразовательных организаций и методистов, отвечающих за работу с руководящими кадрами, к сотрудничеству!

Повышаем уровень управленческой компетентности

Роль руководителя в образовании сегодня, как, впрочем, и всегда, является направляющей в определении миссии образовательной организации. Для успеха в делах очень важно умение лидера настроиться на мотивы поведения людей, чтобы вовлечь их в какое-либо действие, но в то же время лидер не может позволить себе подчиниться сложившемуся «видению» и преобладающим в организационной культуре ценностям, иначе он попросту перестанет лидировать. Секрет удержания лидерской позиции, скорее всего, состоит в том, чтобы научиться стимулировать новые представления работников организации о смысле их деятельности, а также в том, чтобы строить свою работу по управлению организацией в соответствии с декларируемым собственным видением будущего, основанном на инновационной идее.

Данные положения стимулируют отдел управления образованием и аттестации продолжить и обновить работу с руководящими кадрами общеобразовательных организаций. В 2020 году продолжат работу межкурсовые площадки:

 

  • старт-площадка «Осваиваем, учимся, внедряем» (руководитель С.Г.Галкин).

Цель: содействие формированию профессионального мастерства руководителей общеобразовательных организаций, имеющих небольшой стаж управленческой работы.

Задачи:

  • оказывать научно-методическую поддержку руководителям общеобразовательных организаций по формированию управленческих компетентностей;
  • содействовать мотивации руководителей общеобразовательных организаций к осуществлению непрерывного профессионального образования;

 

  • эксперимент-площадка «Экспериментальная деятельность как необходимая составляющая управленческой деятельности в условиях модернизации и развития системы образования Донецкой Народной Республики» (руководитель Т.Г. Гайманова).

Цель: формирование готовности методических и руководящих кадров к осуществлению экспериментальной и инновационной деятельности образовательных организаций.

Задачи:

  • оказывать научно-методическую поддержку образовательных организаций и методических служб городов/районов по организации и сопровождению экспериментальной и инновационной деятельности;
  • содействовать мотивации руководителей образовательных организаций к осуществлению экспериментальной и инновационной деятельности;
  • создать ресурс для диссеминации эффективных практик экспериментальной деятельности.

В ходе работы эксперимент-площадки участники пройдут обучение по формированию заявки, программы, календарного плана; будут предложены возможные темы для осуществления экспериментальной и инновационной деятельности. Готовность к осуществлению такой деятельности определяют руководители и педагоги образовательных организаций по итогам участия в работе группы.

Задача руководителя – обеспечить инновационные преобразования в учреждении. Результаты преобразований должны быть обеспечены всем педагогическим коллективом.

Стать участниками межкурсовых площадок можно, перейдя по ссылке

Продолжаем формирование РООП. Содержательный раздел, часть 2

Руководителям пилотных образовательных организаций по апробации рабочих основных образовательных программ, методистам, отвечающим за работу с управленческими кадрами, а также всем руководителям общеобразовательных организаций, работающим параллельно с пилотными учреждениями образования, предлагаем материалы третьего занятия из серии вебинаров «дорожной карты» по теме «Разработка Содержательного раздела РООП. 2. Рабочая программа коррекционной работы. Рабочая программа воспитания, развития и социализации обучающихся». Вебинар проводят Оксана Викторовна Кобзарь, заведующий отделом специального и инклюзивного образования, и Наталья Александровна Суркова, заведующий отделом воспитания и развития творческой личности.
С видео- и дополнительными материалами занятия можно познакомиться, перейдя по ссылкам, а также получить консультации по вопросам, вызывающим затруднения.
Видеозапись вебинара 3.
Дополнительные материалы 1
Дополнительные материалы 2

Справочное окно

Разрабатываем Содержательный раздел Рабочей основной образовательной программы

Продолжаем работу, направленную на реализацию «дорожной карты» по разработке рабочих основных образовательных программ.

Руководителям пилотных образовательных организаций по апробации рабочих основных образовательных программ, методистам, отвечающим за работу с управленческими кадрами, а также всем руководителям общеобразовательных организаций, работающим параллельно с пилотными учреждениями образования, предлагаем материалы второго занятия из серии вебинаров «дорожной карты» по теме «Разработка Содержательного раздела РООП. 1. Программа развития универсальных учебных действий. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), курсов внеурочной деятельности».

С видео- и дополнительными материалами занятия можно познакомиться, перейдя по ссылкам, а также получить консультации по вопросам, вызывающим затруднения.

Видеозапись вебинара

Дополнительные материалы

Справочное окно

«ПроРост» продолжается! Платформа непрерывного образования педагогических и руководящих работников «ПроРост*2» (ПРОлонгированный РОСТ)

Компетентность, как способность успешно удовлетворять индивидуальные и социальные потребности, результативно действовать и решать поставленные задачи, относится к числу приобретаемых достоинств профессионала. Управленческая компетентность руководителя обеспечивает стабильные результаты деятельности образовательной организации. Повышение уровня компетентности свидетельствует о профессиональном развитии работника. При этом профессиональный рост руководителя обязательно приводит к росту уровня деятельности организации в целом. Определить свой уровень, наметить главные направления его повышения и оценить успешность саморазвития можно с помощью систематического самомониторинга.

Приглашаем всех руководителей общеобразовательных организаций, заинтересованных в личном профессиональном росте, к участию в опросе

https://forms.gle/MFJaBXSkpKcW8vBp7

(далее…)

Разрабатываем рабочие основные образовательные программы. Целевой раздел

18 сентября 2019 г. в соответствии с приказами Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики «О проведении апробации Примерных основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования в 2019-2020 учебном году и разработке проектов Рабочих основных образовательных программ для общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики» от 03.09.2019 г. № 1243, «Об утверждении Методических рекомендаций по осуществлению образовательной деятельности в общеобразовательных организациях Донецкой Народной Республики в 2019-2020 учебном году» от 15.08.2019 г. № 1135, с целью реализации «дорожной карты» Донецкого РИДПО по подготовке к разработке Рабочих основных образовательных программ общего образования, состоялся вебинар для участников пилотных образовательных организаций и методистов муниципальных методических служб, отвечающих за работу с руководящими кадрами.

Тема вебинара «Разработка Целевого раздела Рабочей основной образовательной программы общего образования». Были рассмотрены общие подходы к организации деятельности руководителей образовательных учреждений по разработке рабочих основных образовательных программ общего образования, а также предложены материалы для изучения и использования в процессе разработки вариативных вставок в целевой раздел программ.

Участниками вебинара стали более 100 образовательных организаций.

Работа по реализации «дорожной карты» будет продолжена. Приглашаем все общеобразовательные учреждения к обсуждению материалов.

Организована работа консультпункта, где можно задать вопросы для решения проблем, возникших в процессе разработки рабочих основных образовательных программ общего образования.

Консультпункт

Видеозапись вебинара 18.09.2019

Дополнительные материалы

Приглашаем на Выставку-презентацию

2 сентября. Погожий осенний день, наполненный улыбками и цветами, праздник  для детей и взрослых. Начало нового учебного года.

Поздравляем всех с Днем знаний, с новым учебным годом! Пускай этот год принесет множество новых открытий. Пускай каждый день будет ярким, запоминающимся, плодотворным и наполнится только положительными результатами, новым опытом и отличным настроением.

В первый день  нового  учебного года начала работу Виртуальная выставка-презентация «Современное образование в Донецкой Народной Республике – 2019», которая функционирует  в непрерывном режиме с 2015 года.

Выставка-презентация – это единый профессиональный форум образовательных инноваций в Донецкой Народной Республике, эффективная площадка для презентации инновационных достижений и эффективных педагогических практик, профессиональное информационное поле для расширения сетевого взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса, демонстрация путей  внедрения современных технологий и методик в образовательное пространство.

Педагогическому сообществу в Выставке представлены лучшие образцы педагогической деятельности, творческих находок образовательных организаций, педагогических работников.

Материалы Выставки размещены по ссылке

Донецкий РИДПО в эфире радиопередачи «В школе и дома»

Начало нового учебного года в общеобразовательных организациях – этап напряженного труда, поиска путей решения вопросов, обозначенных в нормативных актах Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики, и организации работы по их реализации. Для успешного решения вопросов необходимы усилия всех участников образовательного процесса, в том числе педагогов.

ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования» всегда стоял рядом с учителем, всегда направлял свою деятельность на создание комфортных условий для повышения квалификации педагогов Республики.

Об основных направлениях этой работы речь шла на авторской передаче В. Зеленкова «В школе и дома» на Радио ТВ – Донецк – 90.5 FM. Участниками этой передачи 26.08.2019 стали сотрудники отдела управления образованием и аттестации ДОНРИДПО С.Г. Галкин (заведующий) и Т.Г. Гайманова (методист).

В ходе обсуждения вопросов, предложенных ведущим, участники обратили внимание на необходимость организации деятельности в общеобразовательных организациях по разработке Рабочих основных образовательных программ. По заказу Министерства образования и науки сотрудники ДОНРИДПО и участники творческих групп разработали примерные программы по уровням образования, а также «дорожную карту» для работников методических служб и руководителей общеобразовательных организаций. В 2019-2020 учебном году будет проведен целый ряд мероприятий, направленных на методическое сопровождение процесса разработки программ в общеобразовательных учреждениях.

Широкой аудитории слушателей передачи было предложено познакомиться с жизнедеятельностью общеобразовательных организаций, их достижениями, представленными в постоянно действующей Виртуальной выставке «Современное образование в Донецкой Народной Республике», организованной на базе ДОНРИДПО.

Участники передачи выразили благодарность все педагогам, активно сотрудничающим с институтом, и пожелали побед всем участникам образовательного процесса в достижении творческих целей.

С передачей можно познакомиться, перейдя по ссылке

Кафедра менеджмента образования и психологии

Отдел управления образованием и аттестации

Коучинг-университет «Актуальный образовательный менеджмент» для директоров и заместителей директоров общеобразовательных организаций

В преддверии нового учебного года в Министерстве образования и науки Донецкой Народной Республики 20 августа 2019 года состоялось открытое занятие в Коучинг-университете «Актуальный образовательный менеджмент» для директоров и заместителей директоров общеобразовательных организаций – участников старт-, тьютор-, тренинг-площадок, а также директоров – делегатов городов и районов.

В пленарном заседании приняли участие:

  • Удовенко А.В., заместитель министра образования и науки Донецкой Народной Республики.
  • Деминская Л.А., исполняющий обязанности ректора ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования».
  • Зарицкая В.Г., проректор по научно-педагогической работе ГОУ ДПО «Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования».

Были рассмотрены вопросы стратегии модернизации системы общего образования Донецкой Народной Республики, управленческие аспекты реализации основных образовательных программ в общеобразовательных организациях, приоритеты функционирования и развития системы непрерывного образования руководителей образовательных учреждений в условиях разработки и реализации рабочих основных образовательных программ.

На занятиях старт- и тьютор-площадок участники презентовали опыт работы руководителей ОУ по формированию базы локальных нормативных и распорядительных актов. Для участников тренинг-площадки был проведен тренинг «Готовность к инновациям».

По итогам работы Коучинг-университета сформирован кейс с материалами, представленными спикерами во время занятия. Ознакомиться с материалами можно, перейдя по ссылке.